Concernant la prise en charge du trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), les dernières recommandations de la HAS (septembre 2024) affirment la nécessité de la psychoéducation en première intention. Il s’agit d’interventions didactiques visant à informer les parents et leur enfant sur le TDAH. La formation des parents à des méthodes d’apprentissage adaptées, ainsi que la place des thérapies comportementales, cognitives et émotionnelles sont également très importantes.