Les dispositifs de simulation promettant de placer les professionnels de santé dans la peau de leurs patients se multiplient. Jusqu’où, alors, faut-il aller pour mieux comprendre l’autre et améliorer sa prise en charge ?

Enfiler une combinaison, chausser des lunettes de réalité augmentée ou porter des écouteurs à ses oreilles et, ainsi, expérimenter les effets de l’obésité, de troubles ophtalmologiques ou d’hallucinations auditives… Autrement dit, se mettre à la place des patients au point de vivre leurs symptômes. Telle est la promesse des simulateurs, qui se multiplient et commencent à s’inviter dans la formation initiale ou continue des professionnels de santé. Mais reste à savoir si aller jusque-là permet d’améliorer les soins. La littérature suggère que la capacité à se mettre à la place des patients…